Resumen:
Español
La posibilidad de modernizar el dictado de las clases en la Universidad constituye una oportunidad y una obligación al mismo tiempo. El uso de la plataforma Moddle en la asignatura Metodología de la Investigación en Geografía se inicia en el segundo semestre, pero fue precedido por el cursado de la capacitación implementada por la Facultad. La decisión responde a causas derivadas de las propias inquietudes y también a cuestiones del contexto institucional donde se ubica la carrera Licenciatura en Geografía.
Este aporte se centra en describir brevemente el contexto académico previo, dar algunos detalles sobre la experiencia con el aula virtual 2016, terminando con un resumen de la evaluación personal, hasta el momento
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Palabras clave :
Aula virtual - Cátedra Metodología de la Investigación en Geografía
Descriptores:
EDUCACIÓN A DISTANCIA - MÉTODOS DE ENSEÑANZA - NUEVAS TECNOLOGÍAS - FORMACIÓN A DISTANCIA
Cómo citar este trabajo:
Molina, Gladys.
(2016).
El aula virtual para enseñar a investigar.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /8239.
Fecha de consulta del artículo: 03/02/23.