Identificador #21231·
Link permamente: /21231
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Proyecto final de pregrado |
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Transformar para rearmar
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Realizada en:
Páginas:
Idioma:
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Colaboradores:
Nombre de la carrera:
Institución:
Título al que opta:
El trabajo sistematiza la experiencia de praxis en la Biblioteca Popular y Casa por la Memoria del barrio Suárez y la feria “Las Angélicas", mediante un taller ambiental con materiales reciclables desarrollado en 2025. Desde una perspectiva de educación social crítica, se enfatiza el vínculo educador–educando como condición para el aprendizaje significativo, la confianza y el empoderamiento comunitario. La autora articula educación social y educación ambiental para promover prácticas sostenibles, conciencia ecológica y fortalecimiento del tejido social en un contexto urbano popular atravesado por desigualdades. El análisis recupera aportes de Nuñez, Vygotsky, Puppato, Morales, Freire y otros, definiendo al educador social como mediador cultural, arquitecto y anfitrión de procesos colectivos de transformación. Las conclusiones subrayan la centralidad de las relaciones sociales, la planificación flexible y la reflexión crítica sobre la práctica para consolidar la identidad profesional del educador social.
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Descriptores:
EDUCACIÓN SOCIAL - PAPEL DEL DOCENTE - EDUCACIÓN AMBIENTAL - INCLUSIÓN SOCIAL
Palabras clave:
TUES - Sistematización de experiencias - Vínculo socioeducativo - Taller ambiental

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