Resumen:
Español
El presente trabajo propone un nuevo modo de relacionar y leer los contenidos escolares e ideas organizadoras del ambiente, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). La propuesta plantea generar estrategias didáctico- tecnológicas para diseñar y mediar los contenidos que están almacenados en dispositivos denominados códigos QR. Los lectores pueden acceder a la información almacenada mediante el uso de un programa especial, que permite acceder a información que caracteriza a un objeto o situación especial. Para realizar acciones de capacitación a los docentes de aula se seleccionó saberes significativos y se probó el dispositivo para luego poder encuadrarlo en el marco del proyecto de investigación. Estas estrategias se aplicaron en un programa denominado Cuyún “Cambia tus hábitos y no el clima", dependiente del Instituto Multidisciplinario de Ciencias Ambientales, Secretaria de Desarrollo Institucional y Territorial de la Universidad Nacional de Cuyo. La selección del grupo de docentes que recibirán la capacitación, se realizó en base a los intereses que presentaban respecto al ambiente y las posibilidades de trabajar en las aulas dichas temáticas, las que emergieron de las encuestas. La información ambiental almacenada en los códigos QR está al alcance de niños, jóvenes y ciudadanía en general y presente en medios de comunicación masiva. Es necesario conocer los modos de acceso y para ello se espera formar a los docentes en el uso de estos recursos tecnológicos. Un dato relevante para la accesibilidad del proyecto es que los celulares y computadoras personales cuentan en la actualidad, con la aplicación adecuada.
Notas:
Proyecto de investigación de pertenencia: La formación docente y las Tic en la enseñanza de las Ciencias Experimentales y ambientales. Análisis e impacto en los distintos niveles del sistema.
Disciplinas:
Ciencias e Investigación - Ciencias de la educación
Palabras clave :
Códigos QR
Descriptores:
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APLICACIÓN INFORMÁTICA - TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Cómo citar este trabajo:
Musso, Silvia; Erice, Ximena; Dubini, Lilia; Bertolo, Claudia.
(2017).
Comunicación ambiental y código QR.
Póster
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /11157.
Fecha de consulta del artículo: 30/12/24.
